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篇名 |
直觀教學法觀念在融合教育教學策略設計的運用
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作者 | 張美華、簡瑞良 |
中文摘要 | 本文旨在介紹直觀教學法觀念在融合教育教學策略設計的運用。首先是直觀教學法的意義;其次是直觀教學法可資運用於融合教育教學策略設計的觀念;最後是直觀教學法觀念運用於融合教育教學策略設計的步驟。 |
起訖頁 | 21-44 |
關鍵詞 | 直觀教學法、教學策略、教學設計、融合教育 |
刊名 | 中華民國特殊教育學會年刊 |
期數 | 201012 (2010期) |
出版單位 | 中華民國特殊教育學會 |
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