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篇名 |
教師思考研究及其難題--意向性理論的啟示
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並列篇名 | The Research of Teacher's Thinking and it's Difficulty Problem-nspiration of Intentionality |
作者 | 施偉隆 |
起訖頁 | 097-119 |
關鍵詞 | 教師思考、意向性、意義、Teacher thinking、Intentionality、Meaning |
刊名 | 彰化師大教育學報 |
期數 | 200806 (13期) |
出版單位 | 國立彰化師範大學教育研究所 |
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