幼保系學生的英語學習動機、行動控制、後設認知及其學業成就之相關研究

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臺灣期刊 學校系所學協會民間出版

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篇名	幼保系學生的英語學習動機、行動控制、後設認知及其學業成就之相關研究
並列篇名	The Relationship among English Learning Motivation%2C Action Control%2C Meta-cognition%2C and Academic Achievement of ECEC Department Students
作者	吳青蓉、張玉茹、羅廷瑛
起訖頁	055-082
關鍵詞	教育革新、學校教育、學習型組織、Academic achievement、Action control、Learning motivation、ECEC department students、Meta-cognition
刊名	慈濟大學教育研究學刊
期數	200907 (5期)
出版單位	慈濟大學教育傳播學院
該期刊上一篇	從後現代的角度探討國小消失中的道德教育另一個影響因素--師資培育變遷
該期刊下一篇	「抵殖民研究方法論」及其原住民族教育研究的應用

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