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篇名 |
The Effect of Phonics Instruction on Word Recognition and Reading Comprehension among EFL Low-achieving Learners in a Taiwanese Junior High Schools
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並列篇名 | 字母拼讀法教學對臺灣國中英語低成就學生認字與閱讀理解之影響 |
作者 | 林彥良 |
起訖頁 | 293-355 |
關鍵詞 | 字母拼讀法、低成就學生、認字能力、閱讀理解、Phonics、Low-achieving learners、Word recognition、Reading comprehension |
刊名 | 慈濟大學教育研究學刊 |
期數 | 200907 (5期) |
出版單位 | 慈濟大學教育傳播學院 |
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