远程开放教育英语专业学习者辍学现象调查(一)——来自电大系统14个省级电大样本观测点的实证研究,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
远程开放教育英语专业学习者辍学现象调查(一)——来自电大系统14个省级电大样本观测点的实证研究
並列篇名
A Follow-up Study of the Dropouts from the English Programs of Open and Distance Learning
作者 李瑩牛健
中文摘要
高辍学率是远程开放教育不可回避的一个问题。本研究对广播电视大学辍学率较高的英语专业展开实证研究,研究首先选择英语专业招生较集中的广播电视大学系统14个省级电大作为样本观测点,进而确定各观测点2010年春入学的2237名学生进入研究与学业观察范围,研究计划连续跟踪该届学生3个学期,记录每学期发生的辍学现象。到2010年秋季,研究得到了入学半年后首批辍学者名单共204人,研究者邀请到其中的118人填写了调查问卷,并对其中98名辍学者进行了面对面访谈或者电话、网络访谈。研究同时得到了195名辍学者在校学习成绩记录。研究还对辍学者身边的40名英语专业教师以及班主任进行了面对面访谈。基于以上数据,研究揭示了远程开放教育英语专业学生学习半年后发生的辍学现象及其影响因素,并提出了远程教育机构作为方向的思考。
英文摘要
A high rate of student dropouts seems to be a common problem in open and distance learning (ODL). The same is true with the English major students at the Open University of China (OUC). This study presents a close look at these dropouts at OUC and aims to find out the reasons behind their unsatisfactory learning experiences. The purpose is for tutors and schools to improve teaching, wherever necessary, to help their students complete their program successfully. The subjects in this study are 2237 English major students from 14 provincial open universities in China, who enrolled either in a higher diploma program or a Bachelor's degree program in the spring semester of 2010. The students were observed for one semester. Unfortunately 204 of these students gave up their studies after the first semester. Empirical data were then collected through questionnaires and interviews. 118 of the student dropouts filled in questionnaires, and 98 of them took part in interviews. A total of 40 English tutors and class supervisors were also interviewed. The results of the study showed that the students gave up their studies for various reasons, including academic and non-academic, personal and non-personal ones. However, instant support from both tutors and schools would have certainly helped them stayin the program programme.
起訖頁 089-097
關鍵詞 辍学远程开放教育英语专业student dropoutopen and distance learning(ODL)English major
刊名 開放教育研究  
期數 201112 (17:6期)
出版單位 上海遠程教育集團;上海電視大學
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