在英文研究論文中台灣學生常犯的文法錯誤之探究

The common grammatical errors Taiwanese students often make in English research

研究之目的乃在探討台灣學生在寫英文研究報告時常犯的文法錯誤之種類，在本研究中，受試者是16 名台灣到美國東南方某大學修研究所英文的學生。研究者分析受 試者修習「寫作與研究II」的課堂作業，先確認學生所犯的錯，然後加以歸類並分析其可能原因，研究發現受試者的文法錯誤有四大類：(1)用錯字與順序錯置，(2)冠詞的誤 用，(3)動詞型態的誤用，與(4)造句拙劣。而造成這些錯誤的原因是來自於三種來源：(1)學生原先母語的干擾，(2)文法知識不足，與(3)練習不夠。 根據上述之研究結果，為了能避免這些錯誤，研究者建議學生必須中英文之間的差異，持續練習寫作，與持續大量閱讀已出版的研究論文，以增進學術寫作的技能。本研 究盼能使學生認知到常犯的文法錯誤，並提供國外大學教師有用的參考，來增進台灣留學生以英文寫研究報告的品質。