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篇名
教師專業認同之敘說探究:一位男性幼兒教師「找尋」與「轉化」的故事
並列篇名
A Narrative Inquiry of Teacher's Professional Identity: A Male Preschool Teacher's Quest and Transformation
作者 張純子
起訖頁 81-111
關鍵詞 男性幼兒教師教師專業認同敘說研究Male preschool teacherTeacher's professional identityNarrative inquiry
刊名 國民教育研究學報  
期數 200909 (23期)
出版單位 國立嘉義大學
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教師領導:理念、實施、與啟示
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