閱讀全文 | |
篇名 |
Assessment and Treatment of Self-injurious Behavior in a Student with Moderate Mental Retardation
|
---|---|
並列篇名 | 中度智能障礙學童自我傷害行為的分析與介入 |
作者 | 唐榮昌 |
起訖頁 | 177-190 |
關鍵詞 | 自我傷害、功能分析、智能障礙、Self-injury、Functional analysis、Mental retardation |
刊名 | 國民教育研究學報 |
期數 | 200803 (20期) |
出版單位 | 國立嘉義大學 |
該期刊 上一篇
| 以案例教學法增進實習教師班級經營知能之研究 |