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小組分享閱讀《伊索寓言》對國一學生英語字彙學習之影響
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並列篇名 | The Effects of Reading Aesop's Fables Through Small-group Shared Reading on Vocabulary Learning of Taiwanese Seventh Graders |
作者 | 鄭如君、陳淑惠 |
起訖頁 | 021-030 |
刊名 | 國民教育 |
期數 | 201112 (52:2期) |
出版單位 | 國立臺北教育大學師資培育暨就業輔導中心 |
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