臺語兒歌創作歷程之研究

Creation Process of Taiwanese Nursery Rhymes

本研究是研究者根據自我觀察，將自己創作六首台語兒歌的全部歷程，記錄下來。每首兒歌，從有了主題，到最後完成，其間所經過的狀況及思考活動，包括嘗試錯誤的過程，都有詳細的記錄。從六首兒歌的創作歷程，研究者整理出一個個人創作兒歌的模式，它包括腦力激盪、造第一句、造其他句、修改、完成等五個主要步驟。在實際的兒歌創作歷程中，這五個步驟，並非循著直線、單向的進行；實際上，這五個步驟之間存在著交互流動的雙向關係。從六首兒歌創作過程中所經歷的24 種步驟，研究者歸納出四種類型：第一類是與產生字、詞、句有關的創作活動，第二類是與詞句修改有關的創作活動，第三類是創作活動受阻的狀態，第三類是創作活動結束的狀態。最後，研究者提到，在其個人的創作方式中，兒歌的創作，可藉助於字典提供的視覺刺激，而不需全靠自己去憑空想像。