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篇名 |
臺灣國民教育階段教師專業發展評鑑指標建構芻議
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並列篇名 | The Construct of Professional Development Evaluation Indicators for Compulsory Education Teachers in Taiwan: An Advocacy |
作者 | 翁福元、林松柏 |
起訖頁 | 063-094 |
關鍵詞 | 生涯發展階段、指標建構、教師專業發展、教師專業評鑑、Career development stages、Structuring indicators、Teacher professional development、Teacher professional evaluation |
刊名 | 教育科學期刊 |
期數 | 200412 (4:2期) |
出版單位 | 國立中興大學師資培育中心 |
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