繁花盛開，成才之作--「其他特殊才能」資優教育的實踐

Full Bloom Flowers and Talent Development : The Practice in Gifted Education for Students with Other Special Talents

本研究係教育部《中華民國資優教育白皮書》近程行動方案子計畫之一，旨在透過行動研究歷程，達成「其他特殊才能優異學生」發掘與輔導之行動目標。爲達成研究目的，本研究首先組成學者專家工作小組，其次於全國各區選取五所參與行動方案學校，組成協作式行動研究團隊。在一學年期間歷經實踐與修正，五所伙伴學校分別建立了均屬「兼重資源與需求」，但安置、輔導、課程與教學皆型態各異的學校本位輔導模式。