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| 篇名 |
電腦化漸進提示策略對增進國小輕度智能障礙學生改變類加減法應用問題解題成效之研究
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| 並列篇名 | A Study of The Changed Addition and Subtraction Applied Mathematic Problems with The Computerized Graduated-Prompting Strategies for Students With Intellectual Disabilities |
| 作者 | 張建煌、孫淑柔 |
| 起訖頁 | 053-073 |
| 關鍵詞 | 電腦化漸進提示策略、智能障礙學生、改變類加減法應用問題、computerized graduated-prompting strategies、students with intellectual disabilities、the changed addition and subtraction problems |
| 刊名 | 特殊教育與復健學報 |
| 期數 | 200906 (20期) |
| 出版單位 | 國立臺南大學特殊教育學系 |
| DOI |
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