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篇名 |
策略性馬來西亞優質國民小學領導人探究(下)
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並列篇名 | The quest for strategic Malayisan Quality National Primary School Leaders |
作者 | Hairuddin Mohd Ali、何佳瑞(譯者) |
中文摘要 | 三、 馬來西亞QNPSL之策略性領導 特徵的修正評估模型Tabachnick與Fidell(2001)指出,至少有兩項修改SEM模型的理由:第一,增進適配和簡約適配(parsimony);第二,驗證假設。重新規範模型涉及忽略模型的某些部分,旨在增進模型顯著性及其適配度。因此,相較於假設模型(如圖2和圖3),修正模型(如圖4)應能展現出較佳的因果關係。 |
起訖頁 | 73-79 |
刊名 | 教育研究月刊 |
期數 | 201212 (224期) |
出版單位 | 高等教育出版公司 |
備註 | 本文譯自"The quest for strategic Malayisan Quality National Primary School Leaders," Hairuddin Mohd Ali, International Journal of Educational Management (83-98, Vol. 26, No.1, 2012), © Emerald Group Publishing Limited. |
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