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篇名 |
美国社会科课程中的史地综合
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並列篇名 | On Integration of History and Geography in Social Studies Curriculum in American |
作者 | 陈新民 |
中文摘要 | 史地综合是当代美国社会科课程设计的主要特征之一。经过长期的研究和实践,美国学者认为:社会科课程中的历史内容设计应关注五个地理概念,即定位、区域、人与环境的相互作用、运动和地区。这五个地理概念是美国社会科课程中史地内容联系的重要纽带,并在课程和教学设计中受到普遍的关注。 |
起訖頁 | 077-081 |
關鍵詞 | 美国、社会科、历史与社会、史地综合、social studies、history and society、integrating history and geography |
刊名 | 比較教育研究 |
期數 | 201203 (34:3期) |
出版單位 | 北京師範大學 |
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