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篇名 |
外師英語教學對國小高年級學童課堂學習歷程影響之研究--以一所臺北市的公立國民小學為例
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並列篇名 | A Case Study of the Effects of Foreign Teachers on the English Learning of the Upper Graders in a Taipei Municipal Elementary School |
作者 | 陳建銘 |
起訖頁 | 051-072 |
關鍵詞 | 外籍教師、紮根理論、課堂學習、Foreign teachers、Grounded theory、Classroom learning |
刊名 | 師資培育與教師專業發展期刊 |
期數 | 200806 (1:1期) |
出版單位 | 國立彰化師範大學 |
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