教科書研究 Journal of Textbook Research | ||
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《教科書研究》為國家教育研究院定期發行之專業期刊,登載與教科書及教材教法等議題之研究成果。冀望透過本刊之發行,建立對話平臺,促進教科書研究者與實務工作者之互動交流,推動教科書研究,以提昇教科書及教材之品質。 |
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所有刊期-(期數) | ||
202404 (17:1期) 提問?還是探究?檢視問句式課綱下的公民與社會教科書 202312 (16:3期) 高中生情境式STEM跨領域問題解決能力評量工具之發展──以南方澳跨港大橋情境為例 202308 (16:2期) 實驗學校文化本位數學補充式課程之發展 202304 (16:1期) 數位教材品質檢核指標之建立──以沉浸式虛擬實境教材為例 202212 (15:3期) 原住民族的轉型正義──社會領域課程綱要與教科書中的原住民族書寫 202208 (15:2期) 屏東排灣族本位教材發展歷程之研究 202204 (15:1期) 芬蘭小學數學教科書國際教育之內容分析──以五年級「選修題材」單元為例 202112 (14:3期) 國語科改編課文的使用與理解──以〈憨孫耶,好去睏啊!〉的教學為例 202108 (14:2期) 技術高中生,涯規劃教科書與課綱及其他建議的契合度之內容分析 202104 (14:1期) 我國國民中小學科學教科書科學詞彙之差異比較 |
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