200703 (115期)  实然与应然：德育回归生活世界的两个向度

  200701 (114期)  教育社会学的学科发展及其生存困境

  200611 (113期)  教育研究中的四种语言学取向--兼论通向语言的教育学之路

  200609 (112期)  主体教育思想发展的回顾与前瞻

  200607 (111期)  社会学视野中的教育

  200605 (110期)  什么是正义而又正派的教育--我国教育改革的症结

  200603 (109期)  现代学校制度的认识偏差与重新定位

  200601 (108期)  教育研究方法(论)的[科学化]抑或[本土化]--兼论学位论文的开题报告

  200510 (107期)  学校的社会角色：期待、现实及选择--基于社会学的审视

  200507 (104期)  超主体的教育认识论