教育研究月刊,202210,(342期)-ERICDATA高等教育知識庫
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教育研究月刊
 

教育研究月刊
Journal of Education Research
 

協作文化與學校改進

學校組織是一個社會系統,是為了達成教育目標形成的有機體。校長、教師與學生,各次級單位彼此交互作用,環環相扣,形成協作系統。在協作文化之中,成員可以參與領導的過程,共同合作,攜手前進,創造意義,肩負責任,奠定組織發展基礎。

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