雙語教育

教育部配合國家發展委員會「2030雙語國家政策發展藍圖」，透過加速教學活化及生活化、擴增英語人力資源、善用科技普及個別化學習、促進教育體系國際化、鬆綁法規建立彈性機制等五大策略，強化學生在生活中應用英語的能力及未來的職場競爭力。

本期主編：方德隆／高雄師範大學教育學系教授兼教育學院院長

• 「德─法文理中學」雙語教育之個案研究：以德國弗萊堡中學為例 A Case Study on the Bilingual Education of “Deutsch-Französisches Gymnasium”: Taking DFG Freiburg as an Example
• 沉浸式雙語教育學童中、英閱讀與寫作焦慮的探討 An Investigation of Early Immersion Students’ Reading Anxiety and Writing Anxiety across Chinese and English
• 他山之石：雙語學校之脈絡與反思─以美國為例 Rethinking Bilingual School Education in the Context of the United States
• 臺灣新移民傳承語言教學：以越南語聲調教學為例 The Language Teaching and Learning for the Heritage Languages in Taiwan: Example of Tone Teaching of the Vietnamese Language
• 國小校長公開授課的暖身：停格、再聽 Principals’ Public Lesson in Elementary Schools: Pause and Listen
• 海峽兩岸自閉症譜系障礙兒童舞動治療實驗比較研究 Comparison of the Therapeutic Effectiveness of Dance Movement Therapy in Children with Autism Spectrum Disorders between Taiwan and Mainland China
• 雙語教育政策與大專運動員之英語教學因應策略 Bilingual Education Policy and Reactive Strategy of English Education for College Athletes
• 重建領導