素養導向的教科書設計

「素養導向的教科書設計」是將素養導向的教學思維運用於教科書設計。教科書是教師與學生互動的平台，舉凡素材的選擇、問題的提出、線索的鋪陳，皆應有助於引導學生思考與探究，解決實際問題，以利於形成素養。

本期主編：周淑卿／臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所教授

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• 十二年國教英語文教科書之設計與使用 Design and Use of English Textbooks for Twelve-year Basic Education
• 素養導向教科書的宏觀與微觀設計：以七年級數學為例 Holistic and Analytic Views of Literacy-oriented Textbook Design: Seventh Grade Math
• 從幾堂好課，談素養導向自然科學教科書編寫設計 The Design and Writing of Competency Based Natural Science Textbooks
• 芬蘭現象為本學習探究的前理解：2014課綱的橫向能力與多學科學習模組 Before Entering the Finnish Phenomenon-based Learning: Understanding of the Transversal Competences and Multidisciplinary Learning Modules
• 權力下放是否將影響教育之不公平性？有關《每位學生成功法案》的探討（下） Will Decentralization Affect Educational Inequity? The Every Student Succeeds Act, Vol. 2
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