教育研究月刊 Journal of Education Research
	當前學校輔導工作之精進 為推動學生輔導工作法制化，有效解決學生輔導困境，建立友善校園環境，促進與維護學生身心健康及全人發展，我國於2014年11月12日制定公布了《學生輔導法》。《學生輔導法》的立法通過，可以喚醒社會對兒童及青少年身心健康與發展的關注與重視，並透過政府部門、學校及家庭建構全面的防護網絡，建構更加和諧與共榮的社會。《學生輔導法》是先進的立法，但徒法不足以自行，仍需持續不斷精進各級學校一般教師、輔導教師、專業輔導人員之輔導知能，使此一立法美意能真正落實在校園之中，讓各級學校學生均能身、心、靈各方面健全成長，充分開展學生的潛能，讓臺灣成為更加美好的地方。 本期主編：黃德祥／大葉大學教育專業發展研究所教授兼所長 全文閱讀@ERICdata高等教育知識庫
201604 (264期)期所有篇
《學生輔導法》的立法過程與內涵及其影響 The Legislative Procedure and Content Analyzing of the Student Guidance and Counseling Act, and the Impacts of the Act on Student Guidance and Counseling Work 落實《學生輔導法》之輔導評鑑指標探究 A Study of School Counseling Evaluation Indicatiors Based on Student Guidance and Counseling Act 青少年生涯目的感的概念發展與實務 Concept and Practice of Sense of Purpose Applied in Career Counseling for Adolescents 依附理論於青少年諮商中的應用 Implications of Attachment Theory in Adolescent Counseling 辯證行為治療法理論與應用 The Introduction and Applications of Dialectical Behavior Therapy 青少年色情網路使用與影響及其輔導策略 Pornography Internet Site Usage and Influence and Its Counseling Strategies of Adolescents 世界主要國家學生輔導工作之發展與精進 World Major Countries’ Student Guidance Work Development and Advancement 多源校長評價資料：校長對教師給予的領導效能回饋之態度傾向與反應（上） Multisource Principal Evaluation Data: Principals’ Orientations and Reactions to Teacher Feedback Regarding Their Leadership Effectiveness R與STATA後設分析軟體應用與報表解析 Meta-analysis Softwares Application and Data Analysis with R and STATA 冰山效應 冰山效應