教育研究月刊,200901,(177期)-ERICDATA高等教育知識庫
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教育研究月刊
 

教育研究月刊
Journal of Education Research

十二年國民基本教育與教育機會均等

教育改革能否實現社會公平正義?這樣的問題,一方面涉及「公平正義」的涵義,另一方面則涉及教育體系與社會結構的關係。在十二年國民基本教育做為一個重要的教育改革方向之下,在理論方面,本刊主題論文深究教育機會均等的概念;在相關問題方面,本刊時論及主題論文對於目前後期中等教育的現有成果、今後發展與,進行深入探討,以為發展未來的優質後期中等學校提供可行的興革建議。

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