華東師範大學學報(教育科學版),201603,(34:1期)-ERICDATA高等教育知識庫
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華東師範大學學報(教育科學版)
201603 (34:1期)
華東師範大學學報(教育科學版)
Journal of East China Normal University(Education Sciences)
201603 (34:1期)期所有篇
核心素养的概念与本质
素养:一个让人欢喜让人忧的概念
学生发展核心素养研究应注意几个问题
核心素养与我国基础教育课程改革“再出发”
核心素养的课程与教学价值
从三维目标走向核心素养
竞争的德性及其在教育中的扩张
The Morality of Competition and its Expansion in Education
在“过好自己的生活”之后——深化小学德育课程与教材改革的新思路
Beyond Living a Good Life: Reforming Moral Education Textbooks in Primary Schools
我国道德教育的现代性转型及其伦理风险
Modernity-oriented Transformation and its Ethical Risks in China’s Moral Education
人类心智的‘论辩性”及其培育
The Debating Characteristic of Human Mind and its Cultivation
知识图谱:教育文献内容可视化研究新技术
Knowledge Mapping: a New Technique of Visualization Research on Educational Literature
论分立知识视野中的教师知识
Teachers’Knowledge: A Perspective of Divided Knowledge
钟摆振动与介入转化—教师发展中教育理论与教师实践的关系审思
The Pendulum Vibration and Interventional Transformation: Rethinking Teacher Development Theory and Teaching Practice
教育公平视角下流动儿童受教育质量的性别差异研究———以上海市小学为例
Gender Differences in Education Quality and Equity for Floating Children: A Case Study of Shanghai Primary Schools
高考成绩性别差异研究的回顾与展望
Looking back and ahead: Research on Gender Gap in China’s College Entrance Examination Scores
区域整体推进学与教的改革:合理性、理念与实践
Regional Overall Reform about Learning and Teaching: Rationality,Idea and Practice
校长领导方式与学生现代性发展:以西部学校为对象
Principal Leadership and Students’Modernity Development: A Case Study of Schools in Western China
第二语言学习的利与弊:语言与认知的角度
The Advantages and Disadvantages of Second Language Learning: From the Perspective of Cognition and Language
论孟子人格教育思想的主体精神
The Subjective Spirit of Mencius’Thought on Character Education
陆九渊的“易简”教学法及其历史意义
LU Jiuyuan’s Yi-Jian and its Historical Implications
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