生命教育研究 Journal of Life Education
	本期《生命教育研究》共刊登四篇研究論文。首先，陳沛淇的文章探討唐代詩人李賀的生死焦慮，詮釋了李賀面對生死問題時的心理轉折。其次，鄭佩芬等人的文章則指出照顧場域中的權力關係並非支配與控制，而是相互主體、互惠相依的平衡關係。另外，蔡明昌的文章依據現行《普通高級中學課程綱要》中的生命教育課程架構建構出生命態度量表，洪錦淳的文章則描繪了生命教育融入大專國文課程的教學計畫，後面這兩篇研究論文提供了具體可用的生命態度測量工具與教學策略，具有參考價值。上述四篇文章從文學、社會工作學、護理學、教育學等角度展開討論。 全文閱讀@ERICdata高等教育知識庫
201512 (7:2期)期所有篇
從存在的挫折與生死意識解讀李賀詩的「過渡書寫」 Interpreting the Existential Frustration and Transitional Writing in Li He’s Poems from the Perspectives of Life and Death Studies 權力視野下的照顧關係並兼論關懷實踐的意義─長期照護機構照顧服務員的自我敘說探究 The Caring Relationship on Power Perspectives: A Narrative Analysis of Nurse Aides’ Experiences of Long-term Care Institution 高中生生命態度量表的編製─以生命教育課程綱要為架構 The Development of Life Attitude Scale for Senior High School Students: Based on Framework of Life Education Curriculum Guidelines 生命教育融入國語文教學研究─以一所大專院校二專一年級國文課程為例 Study on the lntegration of Life Education into Chinese Language Teaching: Using the Freshman Chinese Course of a Vocational College in Central Taiwan as the Case