生命教育研究 Journal of Life Education
	本期《生命教育研究》以「兩岸生命教育」為專輯。面對學生複雜的生命問題，教育政策不能只關注「人才培育」，而忽略「人的培育」。「人的培育」正是生命教育的核心關懷。在兩岸學者共同的努力下，臺灣與中國大陸的生命教育逐漸有了初步的發展與成果。我們期待本專輯透過生死教育、文學閱讀、教育政策與善終課程等不同角度的研究，加深讀者對兩岸生命教育的認識與理解。本期共刊載了四篇論文，其中三篇是「兩岸生命教育」的專題論文。首先在臺灣部分，分別從大學通識教育中的生死教育、中國文學閱讀與書寫課程這兩個角度來探索生命教育的內涵；中國大陸方面，則專文探討生命教育的研究、學校實踐與師資培育現況，並分析當前所面臨的問題與困境。另外一篇則為一般研究論文，探討中老年人在接受善終課程後觀點轉變的情況。以下僅就各篇的重點做一簡單的介紹。 全文閱讀@ERICdata高等教育知識庫
201406 (6:1期)期所有篇
大學通識教育中「生死學」課程教學現況之分析 The Courses of Life-and-Death Studies in General Education in Taiwan 中國大陸生命教育發展狀況分析 An Analysis of Life Education in Mainland China 文學課程中的生命教育－從白先勇〈永遠的尹雪艷〉談「觀無常」 The Life Education in Literature Courses: A Di scour se on the Per spect ive of Impermanence from “Forever Yin Xue- Yan” by Pai Hsien-Yung 探討中老年人於非正規教育機構參與善終課程後之DNR觀點轉化 The Exploration of DNR Perspective Trans format ion for the Elder s who Participated in Good Death Course in Non-Formal Educational Institute