教育心理學報 Bulletin of Educational Psychology
202409 (56:1期)期所有篇
導入探究與實作精神的人工智慧及其應用課程效果研究  沒有最好的獎勵，但有更好的方式：淺談獎賞在學校全面正向行為支持計畫（SWPBS）中的初級預防  諮商系所學生使用聊天機器人經驗初探  優勢與反思對話：親子參與後現代取向生涯會談之經驗探究  學習障礙和一般學生之學業成績和學業自我概念對自我效能和心理健康的影響  高中職身障生校園受凌之研究──與普通生做比較  臺灣熟齡者參與正向藝術治療團體經驗之探究  大學生完美主義與學業倦怠、生活滿意度之關係：學校歸屬感之中介效果