建構跨域整合與主動學習的通識教育課程：國際改革趨勢與案例

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篇名	建構跨域整合與主動學習的通識教育課程：國際改革趨勢與案例
並列篇名	Designing General Education Curricula for Interdisciplinary Integration and Active Learning: International Reform Trends and Case Studies
作者	陳淑敏
起訖頁	128-144
關鍵詞	主動學習、通識教育、跨域整合、課程改革
刊名	教育研究月刊
期數	202611 (391期)
出版單位	高等教育出版公司
DOI	10.53106/168063602026110391008 複製DOI
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