社會情緒學習融入高中國語文教學：教師教學實踐之探究

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篇名	社會情緒學習融入高中國語文教學：教師教學實踐之探究
並列篇名	Integrating Social and Emotional Learning into Chinese Language Arts Instruction in Senior High School: An Inquiry into Teachers' Instructional Practices
作者	李鍑倫
起訖頁	085-126
關鍵詞	社會情緒學習、高中國語文教學、教學實踐
刊名	教育學刊
期數	202606 (66期)
出版單位	國立高雄師範大學教育學系
DOI	10.53106/156335272026060066003 複製DOI
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