中學生成長型思維與學習投入之關係：以後設認知與羞愧感為中介變項

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篇名	中學生成長型思維與學習投入之關係：以後設認知與羞愧感為中介變項
並列篇名	A Study on the Impact of Growth Mindset on Learning Engagement Among Junior and Senior High School Students: Exploring the Mediating Roles of Metacognition and Shame
作者	王佳琪、孫國瑋
起訖頁	235-271
關鍵詞	中介效果、成長型思維、後設認知、羞愧感、學習投入
刊名	教育科學研究期刊
期數	202506 (70:2期)
出版單位	國立臺灣師範大學
DOI	10.6209/JORIES.202506_70(2).0007 複製DOI
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