| 篇名 |
教師專業學習網絡之概念、研究及其啟示
|
|---|---|
| 並列篇名 | The Concept and Research of Teacher Professional Learning Networks and Its Implications |
| 作者 | 丁一顧、王竹梅、林琪蓉 |
| 起訖頁 | 096-113 |
| 關鍵詞 | 自我導向學習、教師專業學習社群、教師專業學習網絡 |
| 刊名 | 教育研究月刊 |
| 期數 | 202304 (348期) |
| 出版單位 | 高等教育出版公司 |
| DOI | 10.53106/168063602023040348007 複製DOI |
| QR Code | |
該期刊 上一篇
| 中小學校長公共衛生領導的理論與實踐 |
該期刊 下一篇
| 美國教育領導研究議題動向之分析 |
 |
 教師服務合作出版 期刊徵稿 聯絡高教 高教FB |
讀者服務 圖書目錄 教育期刊 訂購服務 活動訊息 |
數位服務 高等教育知識庫 國際資料庫收錄 投審稿系統 DOI註冊 |
線上購買 高點網路書店 元照網路書店 博客來網路書店 |
教育資源 教育網站 國際教育網站 |
關於高教 高教簡介 出版授權 合作單位 |
| 知識達 | 知識達 | 知識達 | 知識達 | 知識達 | 知識達 |
 |
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司 All Rights Reserved 服務信箱：edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel：+886-2-23885899 Fax：+886-2-23892500 |