初探日治時期國民學校臺籍教師的課程意識與教學實踐之圖像：以音樂教師林妹為例

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篇名	初探日治時期國民學校臺籍教師的課程意識與教學實踐之圖像：以音樂教師林妹為例
並列篇名	Preliminary Research in the Image of Curriculum Ideology and Instruction During Japanese Colonial Period: A Case Study of Miss Lin, a Taiwanese Music Teacher
作者	蔡元隆
起訖頁	001-022
關鍵詞	日治時期臺灣教育、林妹、教學實踐、課程意識、Taiwanese education during Japanese colonial period、Lin、Mei、pedagogical praxis、curricular consciousness
刊名	課程研究
期數	202303 (18:1期)
出版單位	高等教育出版公司
DOI	10.53106/181653382023031801001 複製DOI
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該期刊下一篇	臺灣1945年至1967年國民學校國語科目的形成與展演：一個行動者網絡理論的視角

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