正念取向團體方案對人際困擾大學生之人際互動與正念程度介入成效研究,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: 羅文君  Yang Li  Yuanpeng Long  Xianyi Zhou  張國霖  林彥廷  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
篇名
正念取向團體方案對人際困擾大學生之人際互動與正念程度介入成效研究
並列篇名
The Effectiveness of a Mindfulness-Approached Group Program on College Students with Interpersonal Disturbances
作者 游佳琪許建中
中文摘要

本研究針對有人際困擾的大學生,設計正念取向團體方案,並探討該方案對提升正念程度及改善其人際困擾之效果。由於參與者已具有一定程度之人際困擾,基於倫理考量,本研究仍採用單一實驗組前後測設計。有八名參與者參與每週一次,每次120分鐘,共六次之方案。以「臺灣版五因素正念量表」及「人際互動評量表」進行四次評估,透過Wilcoxon sign rank test分析介入效果。結果顯示,介入後,正念程度獲得提升,覺察、觀察、不評價、不反應四項指標均有顯著之立即性介入效果,正念及觀察指標具顯著延宕效果,同時,人際困擾程度亦得到改善,冷漠無情、嫉妒敵意、易被他人利用三項指標亦有顯著之立即性介入效果。最後,針對諮商輔導人員提出建議。

 

英文摘要

This study designed a group mindfulness program for college students with interpersonal disturbances and examined the effectiveness of the program. The program consisted of six 120-min sessions held once a week. Because participants were experiencing interpersonal disturbances, the study relied on a one-group, pretest–posttest design. In total, 8 college students participated in the study. The Taiwanese version of the Five Facet Mindfulness Questionnaire and the Inventory of Interpersonal Problems were adopted and used to evaluate the outcomes of the program. The study involved 4 evaluations. Data were analyzed using the Wilcoxon signed-rank test. The degree of mindfulness among participants improved. Four mindfulness indicators had significant immediate intervention effects. The degree of mindfulness and observation had a significant delayed effect. Further, the degree of interpersonal disturbances improved. The three indicators of interpersonal disturbances also had significant immediate intervention effects. The program was deemed effective.

 

起訖頁 029-056
關鍵詞 人際困擾大學生正念團體方案Interpersonal DisturbanceCollege StudentMindfulnessGroup Program
刊名 教育研究學報  
期數 202210 (56:2期)
出版單位 國立臺南大學教育學院
DOI 10.53106/199044282022105602002  複製DOI
QR Code
該期刊
上一篇
心理位移書寫對全職實習諮商心理師自我層面之影響研究
該期刊
下一篇
PDCA循環問卷之信效度初步分析

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500