培養學生專題探究能力：實現素養導向的課程改革——評《喚醒你的設計魂：素養導向專題探究課程設計指南》

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篇名	培養學生專題探究能力：實現素養導向的課程改革——評《喚醒你的設計魂：素養導向專題探究課程設計指南》
並列篇名	Cultivating Students' Ability of Project-based Inquiry: Realizing Competency-oriented Curriculum Reform [Review of the book Designing and Facilitating Student Inquiry: A Practical Guide to Project-based Learning]
作者	王前龍
起訖頁	097-103
刊名	課程研究
期數	202209 (17:2期)
出版單位	高等教育出版公司
DOI	10.53106/181653382022091702006 複製DOI
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