戶外教育路上的薛西弗斯,ERICDATA高等教育知識庫
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戶外教育路上的薛西弗斯
作者 林惠如
中文摘要
戶外教育是泛指「走出課室外」的學習,包括校園角落、社區部落、社教機構、特色場館、休閒場所、山林溪流、海洋水域、自然探索、社會踏查、文化交流等之體驗學習。透過走讀、操作、觀察、探索、互動、反思等歷程,結合五感體驗的融合學習,讓學習更貼近學習者的生活經驗(國家教育研究院,2020)。讓孩子從走出家門(out of house door), 到學校學習, 再跟著教師走出校門(out of classroom/school door),走進社區、走進臺灣各地,親身體驗風土民情之美與山川海洋之祕,發展深刻的生活觀點和個人獨特的學習方式,引導孩子用自己的雙腳走出自己的路,用雙眼尋覓自己的人生。
起訖頁 146-151
關鍵詞 社區部落社會踏查反思out of house doorout of classroomout of school door友善環境共學團阿里山國立歷史博物館臺北天文館小百岳黑面琵鷺臺江國家公園分組合作學習集集車埕問卷調查宮廟祭儀職場達人利樂包臺積電故宮北美館三峽祖師廟教育廣播電臺淨灘國教署海科館長榮海事博物館國際港東眼山低碳旅行熊貓眼祝山日出陶笛鹿港航海王北海小英雄南海探測行高雄港TORI真人圖書館小丑魚珊瑚復育核潛艇Titanic八斗子夫妻魚Nemo船舶海洋工程廳海龜3D列印Maker海葵共生海葵魚
刊名 師友雙月刊  
期數 202207 (633期)
出版單位 師友月刊社
DOI 10.53106/266336712022070633026  複製DOI
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