疫情改變教與學——「線上學習」師生新挑戰,ERICDATA高等教育知識庫
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疫情改變教與學——「線上學習」師生新挑戰
作者 林秋環
中文摘要
2021年5月國內COVID-19疫情急遽升溫,全國進入三級警戒,中小學自5月19日全面停課。因應教育部宣布「停課不停學」,學校緊急盤點校內教師資訊能力、網路設備、家長需求,紛紛進行線上遠距教學,但卻產生一些問題,例如,有些弱勢家庭經濟不佳,無法為孩子購買3C設備;有些教師資訊能力有限,線上教學能量沒到位;有些學生不適應線上學習……等。
起訖頁 099-105
關鍵詞 停課不停學弱勢家庭Covid-19兒童幸福感夏日失落學習扶助方案低成就學生3C焦慮線上學習資訊素養公視頻道自主學習電子白板平板公開授課google meet因材網達學堂YouTube均一平臺自編教材虛實共學弱勢輔助親職教育防疫不停學後疫情時代教與學
刊名 師友雙月刊  
期數 202207 (633期)
出版單位 師友月刊社
DOI 10.53106/266336712022070633016  複製DOI
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