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把全世界當教室
作者 師友雙月刊編輯部
中文摘要
2015 年, 聯合國宣布了「2030 永續發展目標」(Sustainable Development Goals, SDGs),涵蓋消弰貧窮、減緩氣候變遷、保育海洋及陸域生態等17 項永續願景。2019 年,臺灣正式邁入「十二年國民基本教育」時代,並以「全人教育」、「核心素養」為主軸。而在戶外教育裡,可真正發展其生理、社會環境和自然倫理等體驗學習,與SDGs 議題有不少相呼應的共同目標。
起訖頁 005-011
關鍵詞 全人教育核心素養SDGs公民教育體驗教育冒險治療高關懷溯溪濕地生態冒險教育家小謀老師非認知能力閱讀當日領隊LOD急救醫學領導力自我覺察溝通能力無痕山林LNT貓洞荒野美學五官六感均等性行為介入榮格原型理論Archetypeteachable moment社會福祉多巴胺幸福感戶外教育
刊名 師友雙月刊  
期數 202205 (632期)
出版單位 師友月刊社
DOI 10.53106/266336712022050632001  複製DOI
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