想象的异邦－试析利奥塔《歧论》中“崇高的大学”理念

利奥塔(J-F. Lyotard, 1924~1998)是后现代主义教育学的核心人物。他主要专注的对象是知识生产状况，而大学被认为是知识生产的中心机构，所以其论着可以被当做高等教育理论来对待。他针对知识生产的差异性、多样性和公正性等问题提出的一系列教育理念影响至深，至今不失其理论和现实意义。