比较教育思想多元化发展阶段及其特征

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篇名	比较教育思想多元化发展阶段及其特征
並列篇名	Studying the Diverse Period and the Characteristics of Comparative Education Thoughts
作者	薛国凤
中文摘要	20世纪60年代至80年代中期是比较教育思想的多元化发展阶段。实证主义、人文主义、新马克思主义和辩证唯物论等流派纷呈并展开争论，形成了比较教育思想发展的高潮阶段。比较教育思想表现出多元化、系统化、科学化、发展性和实践性特点。
英文摘要	It is a diverse period of comparative education thoughts from 1960's to the middle of 1980's. Some genres such as positivism， humanism， neo-Marxism and dialectic materialism emerged， and which brought some controversies. There are some characteristics of these thoughts in this period such as diversity， systematization， scientific， developmental and practical as well.
起訖頁	10-14
關鍵詞	比较教育思想、多元化、特征、comparative education thoughts、diversity、characteristics
刊名	比較教育研究
期數	201008 (32:8期)
出版單位	北京師範大學
該期刊上一篇	跨界对话：比较教育的未来走向--基于第14届世界比较教育大会主题的分析
該期刊下一篇	试论借鉴时代比较教育研究方法论的意义