Liberal Arts 与 Humanities 的区别:概念史的考察,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: Qiaoyun Zhang  Scopus AI  Helong Xia  美国 通识教育计划  Semi-trusted loader  Zhi-Wei Sun  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊 學校系所 學協會 民間出版 大陸/海外期刊 政府機關 學校系所 學協會 民間出版 DOI查詢服務 DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
Liberal Arts 与 Humanities 的区别:概念史的考察
並列篇名
Research on the Relations between [Liberal Arts]and [humanities]
作者 沈文钦
中文摘要
[博雅学艺](liberal arts)与[文科](humanities)是西方教育史上两个核心的概念。在中文学界,liberal arts常常被翻译为[人文学科]或[文科],这在一定程度上混淆了两者的关系。文艺复兴之后,liberal arts 和 humanities之间的区别越来越大,自始至终,liberal arts囊括了两种性质截然不同的知识,其一是体现敏感性精神的文法、修辞、诗歌,其二是体现几何学精神的算数、几何、天文学,等等,而自文艺复兴之后,人文学的概念已经将数学彻底排除在外。
英文摘要
[Liberal arts] and[humanities]are the most important concepts in western education history, yet the [liberal arts]is usually confused with [humanities]among Chinese scholars. This paper has investigated the term’s connotation and extension in different stages. After the Renaissance, the [liberal arts]and [humanities]have been more and more different, and all through the [liberal arts]refer to two different kinds of subjects, one includes sensitive subjects, such as grammar, rhetoric, poetry; the other one includes geometric subjects, such as arithmetic, geometric, and astronomy.
起訖頁 13-17
關鍵詞 自由人技艺、人文学科、博雅学科、文理学科、Liberal arts、humanities、liberal education、general liberal arts
刊名 比較教育研究  
期數 201002 (32:2期)
出版單位 北京師範大學
該期刊
上一篇
结构主义教育研究:路向与谱系
該期刊
下一篇
后现代转向:我国后现在教育研究近30年回顾与反思--以中国期刊网录入论文为例

高等教育知識庫  新書優惠  教育研究月刊  Ericdata高等教育知識庫