全球化视域下的和谐、差异与共生--联合国教科文组织的视角,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: Qiaoyun Zhang  Scopus AI  Helong Xia  美国 通识教育计划  Semi-trusted loader  Zhi-Wei Sun  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊 學校系所 學協會 民間出版 大陸/海外期刊 政府機關 學校系所 學協會 民間出版 DOI查詢服務 DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
全球化视域下的和谐、差异与共生--联合国教科文组织的视角
並列篇名
Harmony, Diversity and Symbiosis in a Globalizing World:A View from UNESCO
作者 马克.贝磊、郑艳
中文摘要
联合国教科文组织(UNESCO)自成立以来一直秉持着共生的美好愿望,并在承认差异的前提下,致力于维护世界的和谐。本文以历史的视角论述了UNESCO对比较教育做出的重要贡献,探讨了UNESCO采用的显性和隐性研究方法。同时,本文还阐述了UNESCO在全球化进程中面临的机遇和挑战。
英文摘要
Since UNESCO came into existence, it has been explicitly dedicated to the pursuit of harmony through recognition of diversity on the assumption that symbiosis can commonly be achieved. This paper takes the lens of history as the breakthrough point, covering remarks on some major contributions to Comparative Education and on explicit and implicit methodological approaches adopted by the organization. Meanwhile, the opportunities and challenges UNESCO meets in the process of Globalization will be discussed.
起訖頁 1-6
關鍵詞 全球化、和谐、差异、共生、Globalization、harmony、diversity、symbiosis
刊名 比較教育研究  
期數 200903 (31:3期)
出版單位 北京師範大學
該期刊
下一篇
英国教育均衡发展政策理念探析

高等教育知識庫  新書優惠  教育研究月刊  Ericdata高等教育知識庫