比较教育学科本体论的前提性建构

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篇名	比较教育学科本体论的前提性建构
並列篇名	Prerequisite Construction of the Ontology of Comparative Education as a Discipline
作者	付轶男、饶从满
中文摘要	学科本体是学科存在和发展的最终根据。比较视野作为比较教育的学科本体，其本质是辩证的思维方式，并具有内在性、相对性、跨越性和开放性的特质。比较视野决定了比较教育的对象、方法论和学科特性。
英文摘要	The noumenon of a discipline is the u ltim ate foundation for its existence and development. Comparative perspective as the noumenon of the discipline of comparative education， its essence is dialectical mode of thinking， and it is characterized of inherence， relativity， trans-boundary nature and openness.
起訖頁	1-6
關鍵詞	学科本体、比较方法、比较视野、辩证思维方式、noumenon of a discipline、comparative method、comparative perspective、dialectical mode of thinking
刊名	比較教育研究
期數	200510 (26:10期)
出版單位	北京師範大學
該期刊下一篇	试论中国比较教育研究的无边界特征