校本课程开发中的课程领导

On the Provision of Guidance to the Development of School-based Curricula

校本课程开发是学校课程领域中的一项重要变革，蕴含了对于学校制度、文化、组织等各方面的新的要求与挑战。东北师范大学附属小学在推进校本课程开发的过程中，课程领导者在校本课程开发的启动、推行、实施、成果4个阶段，根据每个阶段的特点与变革需要，通过自身的角色转化，演化出多种支撑变革的策略，促使学校课程积极、开放、灵活地发展，日益彰显出课程领导在改善制度、更新组织和重构文化等过程中重要作用与价值。