社会建构主义视域下教学过程中的主要关系

Viewing the Main Relationships Arising in the Course of Teaching from the Field of Vision of Social Constructivism

社会建构主义认为，知识是学习者在一定的社会情境中集体协商的结果。学习者、情境和知识是教学过程的基本要素，学习者之间、学习者与情境之间以及个人知识与公共知识之间的辩证关系构成了教学过程的主要关系。正确认识和处理好这些关系，对于实现教育教学目的具有十分重要的意义。