促进学生科学概念理解的教学设计

On Teaching Design Conducive to Students' Understanding of Scientific Concepts

科学概念教学的设计应遵循建构主义教学理论，以学习者为中心。其基本思路是：分析教学内容的知识脉络-分析学生的认识脉络-设计能促进学生概念建构的问题-提供给学生解决问题所需的素材。教学设计应重视学生认识方式的建构，创设促进概念认识的学习情境等。