小学阅读教学的个性化

Individualization of the Teaching of Reading in Primary Schools

我国小学阅读教学出现刻板化、程式化的误区，给语文教学带来诸多弊病。个性化是阅读教学的必然追求：个性化的教学内容、课文体裁要求阅读教学个性化；个性化的阅读呼唤阅读教学个性化；教师的个体性决定阅读教学个性化。