挖掘新课程研究性学习的潜在价值

Strive to Excavate the Potential Value of Inquiry-based Learning Contained in the New School Curriculum

研究性学习作为一种新的课程形态，广大教师对它表现出了较大的兴趣和较高的热情。但是，面对新课程的实施，我们必须保持清醒的头脑，切不可忽视研究性学习实施中出现的一些认识和实践上的误区。