从认知心理学的角度探讨英语教学词汇释义

Exploring Article the Explanation of Meanings of New Words in Teahing English from Article the Perspective of Cognitive Psychology

词汇是构成语言的三大要素之一，在英语教学中起着举足轻重的作用，而词汇教学中如何准确、适当、高效地释义也是教师们关心的问题。从认知心理学（记忆的存储和提取，内隐记忆，图式理论）的角度探讨英语词汇释义的理论和策略，将会给广大教育工作者以启示。