综合干预，缓解中学教师的职业倦怠

Taking an Integrated Approach in Dealing with Efforts to Relieve the Vocational Fatigue Experienced by Teachers in Secondary Schools

教师是职业倦怠的高发人群。教师职业倦怠不仅影响教师的身心健康，而且影响学校的教育质量和学生的发展。无论从关心教师和学生的角度，还是从教育事业发展的角度，我们都应关注并深入研究教师职业倦怠现象。596份问卷调查结果显示，61．7％的教师已有较明显的倦怠倾向，这不得不引起我们的重视。对中学教师职业倦怠进行综合干预的主要途径和具体措施是：社会：改善大环境，提供有力支撑；学校：改进管理，体现人文关怀；教师：学会自我调节，维护心理健康。