课程改革：教师专业发展的新契机

Curricular Reform：Providing New Opportunities for the Professional Development of Teachers

有人担心．课程改革虽好．但对教师的要求高，目前我国教师整体素质不高，所以课程改革是超前的，不可能有效实施。这一担心是有道理的．但由此得出的结论却是片面的。课程改革所需要的高素质的教师不可能在改革之前就预先准备好，只能在改革之中造就。课程改革为教师发展提供实践舞台，教师与课程改革共同成长。我国中小学教师队伍正在课程改革中发生一次历史性变化，每一位教师都将在这场变革中发现自己的力量，找到自己的位置，发出自己的声音。这是我国课程建设可持续发展的最重要的基础。